Lomé, le 23 octobre 2024 – (©AfreePress)-Un atelier de sensibilisation s’est tenu, mardi 22 octobre 2024 à l’auditorium des Trois Ministères, réunissant les membres des commissions déconcentrées en charge de la mise en œuvre de la carte scolaire pour la région du Grand Lomé. Cet atelier, le premier d’une série destinée à couvrir l’ensemble des préfectures du Togo, a été présidé par Isaac TCHIAKPE, Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA).
La carte scolaire, lancée en 2018, est un outil de planification stratégique visant à anticiper les besoins éducatifs du pays en termes d’infrastructures, de personnel enseignant et d’équipements scolaires. Cette démarche s’inscrit dans une volonté d’améliorer la répartition des ressources à travers le territoire, et de garantir une offre éducative de qualité, adaptée aux besoins croissants des différentes régions du Togo.
L’atelier a rassemblé une large gamme de participants, dont le Gouverneur du District Autonome du Grand Lomé (DAGL), les préfets, députés, maires, ainsi que des conseillers municipaux chargés du cadastre et du cadre de vie.
Étaient également présents des chefs cantons, des représentants du Comité de Gestion des Écoles Primaires (COGEP) et du Comité de Gestion des Ressources de l’Enseignement Secondaire (COGERES), aux côtés du directeur régional de l’éducation.
Ce regroupement d’acteurs institutionnels et locaux vise à renforcer la collaboration intersectorielle, essentielle à la réussite de ce projet d’envergure nationale. Chaque intervenant a un rôle clé à jouer dans la consolidation de ce processus de planification éducative, qui doit prendre en compte les réalités spécifiques de chaque région.
L’atelier s’est structuré autour de plénières suivies de débats interactifs, permettant aux participants d’acquérir une meilleure compréhension de la carte scolaire, de ses objectifs et des étapes de sa mise en œuvre. Le Directeur de la Planification, des Statistiques et du Suivi-Évaluation (DPSSE) du Ministère des Enseignements Primaire et Secondaire (MEPS), accompagné du chef de la division planification et du chef de la section carte scolaire, a exposé en détail l’importance de cet outil et les responsabilités des acteurs locaux dans son déploiement.
Les participants ont été sensibilisés sur les bénéfices à long terme de cet instrument de micro-planification. En répartissant équitablement les infrastructures éducatives, il permet non seulement de répondre à la demande croissante d’une population scolaire en expansion, mais aussi de garantir une planification optimale des futurs besoins en ressources éducatives.
Depuis son lancement en 2018, la carte scolaire s’impose comme un élément central de la politique éducative du Togo. Elle permet de structurer le système éducatif en fonction des réalités locales, tout en s’inscrivant dans une perspective de développement durable. L’objectif est de mieux identifier les zones à forte demande scolaire, afin de répartir efficacement les infrastructures et le personnel, et de prévoir les investissements nécessaires pour l’avenir.
En conclusion, cet atelier marque une étape importante dans la concrétisation de la carte scolaire. L’école de la République dispose désormais de sa boussole pour une meilleure gestion des ressources éducatives. Le processus est désormais enclenché, et le gouvernement compte sur l’implication de tous les acteurs pour garantir son succès.
Avec cette carte scolaire, le Togo se dote d’un outil essentiel pour assurer une éducation de qualité, capable de répondre aux défis de demain.
Anika A.
